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    溫暖!四面錦旗背后的教育故事

    2020年09月14日 15:34 已有1100次閱讀
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    學生家長贈送給李真老師的錦旗

    學生家長贈送給李真老師的錦旗

    鄭州市第一〇三初級中學李真老師

    鄭州市第一〇三初級中學李真老師

    學生家長贈送給扈小霞老師的錦旗

    學生家長贈送給扈小霞老師的錦旗

    學生家長送給扈小霞老師的錦旗

    學生家長送給扈小霞老師的錦旗

    家長會時學生家長贈送給胡玉婷老師(左)的錦旗

    家長會時學生家長贈送給胡玉婷老師(左)的錦旗

    “教書育人英才出,師恩之情心間記”“課上嚴父,課后慈母”“授業一絲不茍,解惑無微不至”“師魂動天、鞠躬盡瘁,無私奉獻、功在千秋”……近日,鄭州市第一〇三初級中學的老師們接連收到學生家長贈送的感謝錦旗,在這些贊譽背后,又有著怎樣的教育故事呢?

    李真:師者如蘭,香遠益清

    本應是清閑放松的寒暑假,卻成了李真老師每年最忙的時段之一。工作十二年來,李老師堅持利用每年寒暑假給學生無償培優補差,并且每早帶著孩子們在學校操場跑步健身,而后給他們答疑解惑、批講作業。

    她所帶2020屆九班的孟思邈同學運動時不慎摔斷了腿,李老師第一時間帶孩子去了醫院,堅持每天抽空去孩子家中無償補課,這一堅持就是兩個多月,孩子的學習成績一點也沒落下,孩子和家長都感動得說不出話來,逢人便夸李老師的敬業愛生精神。

    2020屆九班小華(化名)是一名特殊的孩子,患有自閉癥,心智相當于4、5歲的孩子,小學期間常常被同學欺負,知道孩子的情況后,李老師暗下決心,一定要用愛心撫平他內心的傷痛,讓他的心中重新充滿溫暖的陽光。她利用班會時間告訴班上孩子:“小華(化名)是班級的一員,大家要像對待弟弟一樣愛護他,接納他,包容他”。班上孩子聽李老師介紹完小華(化名)的情況后,有幾個同學主動提出在學校照顧他,幫他記作業。小華(化名)生活在自己的世界里,課堂上經常會唱歌,敲桌子,做一些搞笑的動作,這時會有同學提醒他,課下李老師會耐心地跟他講道理,并承諾他一周表現好的話,獎勵他一塊巧克力。慢慢地,小華(化名)也明白了在課堂上應該怎么做,在班里有了好朋友,英語課上能主動發言,臉上總是洋溢著開心的笑容。三年下來,班上從沒有孩子捉弄他,對于他,大家更多的是包容與關愛。

    扈小霞:一片丹心育桃李,三尺講臺寫春秋

    閆瑩同學入學考試時年級排名第139名,成績平平。入校后,在扈小霞老師的精心培養和自身的不懈努力下,她穩拿班級第一,在八年級期中考試時還取得年級第一的好成績,中招考試中取得年級第六的優異成績!在九年級開學第一天的開學典禮上,閆瑩同學被評為學校最佳學習獎,獲得“鄭州市優秀學生”的榮譽稱號,她的媽媽也被邀請到主席臺上一起接受鮮花和掌聲。事后閆瑩媽媽給扈小霞老師留言:“感謝老師的辛苦培養,孩子的每一點進步都離不開老師們的教育和幫助!您兩年來不辭辛苦的諄諄教導才有了孩子的今天,才有了我這至高無上的榮譽,當看到賈惠芬校長親自為孩子致頒獎詞、親自為孩子頒獎時我激動地哭了,當鮮花、掌聲和閃光燈圍繞著我時,我的眼睛又濕潤了?!?/span>

    周雨晗同學是扈小霞老師班里一個內秀、文靜的女孩,學習成績基本穩定在班級前十五,但是在九年級二測考試時,她發揮不好,導致成績不理想,這給了她很大的心理打擊,她開始對自己不自信,有了放棄上學的念頭,扈老師一聽非常著急,她耐心地和孩子談心,經過許久的交流、鼓勵,周雨晗答應扈老師在剩下的時間里,一定珍惜每一天,沖刺中考。查看中考成績時,周雨晗很吃驚,不敢相信自己取得的進步,她當時的第一句話就是“要不是我們扈老師關鍵時刻拉我一把,我肯定沒有高中可上,我要謝謝扈老師?!彼膵寢寣枥蠋熣f:“遇見你這么認真負責的班主任老師,是孩子的福氣和幸運”?!拔覀儗W校有很多好老師,我只是其中平凡的一員?!膘栊∠祭蠋熤t虛地說道。

    胡玉婷:丹心熱血沃新花,是良師亦是益友

    身為班主任的胡玉婷老師敏銳地察覺到班上孩子們的思想變化,便利用社會實踐的時間,和孩子們談天說地,聊一聊青春期的那些事,她還在班上開展了一次男女生分開進行的班會,對女生鼓勵她們成為“白富美”——白在品行,富在內涵,美在心靈,對男生鼓勵他們成為“高富帥”——高在學識,富在精神,帥在行動。

    小麗(化名)是班上一位學習刻苦、勤學好問的女生,有一天她突然找到胡老師談心,表示自己最近很困擾,無法靜下心來學習,原因是喜歡上了身邊的一個朋友。胡老師微笑著聽完她的傾訴,表示能夠理解她現在的心情,讓她放平心態,不要想太多,努力讓自己變得更加優秀。兩個小時下來,小麗(化名)明顯的釋然,并表示在接下來的時間里好好學習,不辜負老師和家長的期望。

    然而孩子的自制力并沒有想象中那么強大,小麗(化名)表面上依然刻苦努力,但平時的作業開始應付了事,成績也一落千丈。胡老師叫來小麗(化名)的媽媽,和她一起溝通解決,小麗(化名)的媽媽痛哭流涕,表示近一段孩子在家表現也很反常,不愛說也不愛笑了,她以為只是學習壓力大。胡老師站在不同角度開解他們,家長和孩子都說出了自己的心里話,抱在一塊相互理解,小麗(化名)的學習又漸漸有了起色,在期末老師中年級進步了85名,班級進步了22名,孩子很高興,特意給胡老師制作了一張賀卡,上面寫滿了感激的話語,有一天早上還拿來一個保溫桶,說是家長做的愛心早餐,希望胡老師能夠照顧好自己的身體。家長會時,小麗(化名)媽媽給胡老師送來一面錦旗,以此感謝胡老師的引導鼓勵。

    正如扈小霞老師所說:“我們學校有很多好老師,我只是其中平凡的一員?!笔堑?,鄭州市第一〇三初級中學的每一個老師都是心系學生、愛生如子的好老師,正如學?!凹嫦鄲邸蔽幕岢囊粯?,愛學生像愛自己的孩子一樣,愛教職工像愛自己的家人一樣,愛學校像愛自己的家一樣,也正是有這種大愛精神的存在,使得學校教學質量節節攀升,群眾口碑日漸良好,贏得了家長和社會的廣泛贊譽。

    圖/文: 鄭州103中學 杜歡 責編:王佳莉 | 打印
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